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J journal123
Open Access DOAJ Ohne APC Aktiv

Impact: Journal of Interdisciplinary Teaching & Learning

ISSN:2325-0232

Boston Univeristy · Vereinigte Staaten · 2012

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Einreichung → Publikation12 Wochen
APCOhne APC
DOAJ✓
Erstes Jahr2012

Basisinformationen

Verlag
Boston Univeristy
Land/Region
Vereinigte Staaten
Fachgebiet
Bildung
Open Access
✓ (gold)
DOAJ
✓
Lizenz
CC BY
Erstes Jahr
2012
DOAJ-Artikeldatensätze
0
Website
http://sites.bu.edu/impact/
Einreichungsseite
https://impact.scholasticahq.com/for-authors
Referenzdaten
Artikel/Jahr0
h-index0
Zitationen pro Artikel (2 Jahre)0.00
Letztes Jahr—
DOAJ-Artikeldatensätze0
Open Access✓

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