2785-3977
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Rivista di Ricerca e Didattica Digitale
Studium Editore · Italia
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- Revisión
- 11 semanas
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Acceso abierto
DOAJ
Sin APC
Activa
Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning
ISSN:1541-5015
APCSin APC
Revisión32 semanas
Artículos/año—
h-index—
Media de citas a 2 años—
Último año—
Información básica
- Editorial
- Purdue University Press
- País/Región
- Estados Unidos
- Área
- Educación
- Acceso abierto
- ✓ (gold)
- DOAJ
- ✓
- Licencia
- CC BY-NC-ND
- Primer año
- 2006
- Registros de artículos
- 0
- Sitio web
- http://docs.lib.purdue.edu/ijpbl/
- Página de envío
- http://docs.lib.purdue.edu/ijpbl/policies.html
Clasificación por áreas
Education: Special aspects of education1
§
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1759-667X
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